内容源自【教师用书】
必修下册
第
六
单元
《
促织
》课文解说
促织，即蟋蟀的别名。这种昆虫常出现在古人的诗歌中，如《诗经·唐风·蟋蟀》
:“蟋蟀在堂，岁
聿
其莫。”《诗经·豳风·七月》:“十月蟋蟀入我床下。”古人把蟋蟀鸣叫的声音附会成“催促织布”，遂称之为“促织”。《古诗十九首·明月皎夜光》就有“明月
皎
夜光，促织鸣东壁”的诗句。蟋蟀的雄虫好斗，且后腿粗壮，善于跳跃。唐宋以来，从宫中到民间，斗蟋蟀的游戏蔚然成风。
蒲松龄的《促织》，并不是凭空杜撰出来的。约略来说，他的创作灵感来自三个方面：
一、史料启示。正如小说开头所说的：“宣德间，宫中尚促织之戏。”明沈德符《万历野获编·技艺·斗物》中的记载，可为佐证：“我朝宣宗最
娴
此戏，曾密诏苏州知府况钟进千个，一时语云：‘促织瞿瞿叫，宣德皇帝要。’”仅苏州一地，就要征收上千
个
促织，加上与之相关的奢靡之物
(如烧制豪华考究的装蟋蟀的盆、罐)，其劳民伤财，可以想见。上有所好，下必甚焉。当时吴越之地一些
浮
浪子
弟
斗蟋蟀，一次所下赌注动辄“数百金”，“至有破家者”。更有甚者，苏州一些军户竟可
以用捉到的蟋蟀抵军功。
二、故事借鉴。明
吕毖
《明朝小史》记载了一个“骏马换虫”的故事：“帝
(明宣宗)酷好促织之戏，遣取之江南，其价腾贵，至十数金。时枫桥
一
粮长，以郡督遣，觅得其
最
良者，用所乘骏马易之。妻妾以为骏马易虫，必异。窃视之，乃跃去。妻惧，自经死。夫归，伤其妻，且畏法，亦经死。”显然，《促织》的部分情节取自这一故事。
三、现实触发。蒲松龄在他的《淄邑流弊》一文中记载了他的所见所闻：“
邑
共八乡，每岁各乡必报一人，以应杂
徭
。贫者恐其逃窜，必相其家道殷实者而报之，名曰
‘
富户'。此富户者，皆乡中之良农，平昔不入公
门，视官长如阎罗，畏衙役如狼虎。…每一差出，则
徊惶
无主。人欺善
讷
，而呼应不灵。蒙签票之严催，惟思典质，以免官刑。故中人之产于此立尽。”历史与现实，野史与见闻，成为蒲松龄创作《促织》的主要素材。
《促织》的情节跌宕起伏，曲折多变，令人拍案叫绝。小说的情节可以概括为：
责虫
—
觅虫
—
卜虫
—
得虫
—
失虫
—
化虫
—
斗虫
—
献虫
。小说通过促织得失这一主要线索，讲述成名一家的遭遇，表现了主人公
由悲到喜
、喜极而悲、悲
极
复喜的情绪变化，情节环环相扣，动人心弦。小说以“宫中尚促织之戏，岁征民间”一语，点出了成名一家苦难的社会背景。
本不出产促织的华阴县，因为县令“媚上官”的一次偶然事件
《促织》课文解说【必修下册第六单元】【教师用书内容】
