——高中语文必修下册第六单元“单元复习”观经典小说变形 悟社会人生百态观察批与判
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第六单元 单元复习单元学习任务A单元学习内容B单元学习评价C
统编高中语文必修下册第六单元为小说单元，选取的五篇小说，皆为名篇佳作,作品以观察与批判为主题，指向“文学阅读与写作”任务群。学习本单元，要注意知人论世，在人物与社会环境共生、互动的关系中认识人物性格的形成和发展，关注作品的社会批判性。要了解作者如何运用多种艺术手法实现创作意图，品味小说在形象、情节、语言等方面的独特魅力，欣赏小说不同的风格类型；学习用读书提要或读书笔记记录自己的阅读感受和见解，借鉴小说技法进行创作。单元总览
单元总览篇目主人公社会环境对人生命运的影响社会（外界环境）的代表人对社会环境的态度、影响《祝福》祥林嫂一步步被推向孤立无援的境地封建社会屈从：试图改变，但没有成功《林教头风雪山神庙》林冲从安于现状到被“逼”上梁山以高俅为首的统治者屈从到反抗《装在套子里的人》成名倾家荡产，后受到官府赏赐官府步步屈从、挣扎《促织》别里科夫“套中人”专制统治以“套子”辖制周围的人和事《变形记》格里高尔人变成虫，异化为非人特定时代，社会环境无力改变命运
第六单元 单元复习单元学习任务A
单元学习任务02教学内容一、鲁镇社会扼杀了祥林嫂的一切生机;林冲的遭遇，不仅仅是因为高父子对他的迫害;别里科夫死后，人们的生活仍然“郁闷、无聊、乱糟糟”,“局面并没有好-点”;人变为虫，离奇的情节透露出严酷的社会现实。认真阅读本单元小说，分小组概括各篇小说中社会环境的特点，并结合具体内容分析社会环境对人物命运的影响在全班交流。
单元学习任务02思路点拨：这一学习任务的核心是关注小说的社会环境描写，进而分析其对人物命运的影响。首先，要细读课文，准确把握文本，特别是要重点关注小说中的社会环境描写。小说中的社会环境，主要指人物生存于其中的社会、历史、文化现实，是人物性格展现和情节展开的基础。如在《祝福》中，鲁镇冷漠的人际关系，鲁四老爷的封建礼教思想柳妈的死后因果报应观念，等等，都成为祥林嫂挣脱不掉的社会环境的一部分，直接或间接地把她推向了绝路。
单元学习任务其次，要针对每篇小说的不同创作风格，概括其社会环境描写特点。要辨别不同作品中社会环境描写的手法和作用，如《林教头风雪山神庙》中，社会环境在很大程度上直接支配人物命运,《变形记》中，社会环境则主要作用于人物心理。小说的主题不同
6700第六单元2单元复习课件 - 高一语文同步备课系列（统编版+必修下册）
