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第
二
单元
喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
课文解说
这篇通讯来自记者沈英甲对袁隆平的采访。
第一部分的开头，作者以自己跟在袁隆平身后走下稻田时不禁产生的瞬间错觉，写出了袁隆平给人的有着巨大反差的两个印象：杰出的科学家与地道的湖南农民，从而引出了人们常提出的一个疑问：“中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家
？
”这个疑问生发了对答案的追寻，作者借助这部分的小标题，以“曾记否，到中流击水”总领，追述了当年袁隆平发现“天然杂交稻”的杂种第一代，并进行繁育实践和理论研究的过程。
这一部分，不仅写了袁隆平杂交水稻研究起始阶段的欣喜、期待、失望、思索及发现，而且以中国人“民以食为天”的观念及当年曾普遍发生的
饥馑
等作为社会背景，写了青年袁隆平作为科学工作者要“拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿”的使命感和责任心，表现了他在研究过程中所表现出的敏于发现、勇于探索的科学素养。在结构上，以袁隆平的发现“注定要成为世界农业史上的经典事例
”
，
“
后面我们将看到，袁隆平对真理的发现，使他不可避免地要向国际知名的权威和他们的权威结论发起挑战”等议论引起下文，强调了这一发现的重大意义，也提示了科研探索过程的艰难。
第二部分以“创新是科学家的灵魂和本质”为小标题，揭示这部分内容的主旨。这部分主要写的是袁隆平面对“水稻杂种优势利用”这道世界性的难题所表现出的敢于挑战的勇气和信心，突出了他作为科学家勇于创新的精神品格。值得注意的是，在这部分中，作者以“从而拉开了我国水稻杂种优势利用的序幕”“开创了水稻研究的新纪元”对袁隆平的成果给予了高度的评价，并通过写袁隆平对“中国有中国的有利条件”的分析，显示了对我们的文化、国家的热爱和对制度、道路的自信。
第三部分开头先以典型细节，写袁隆平对中国亿万农民的深厚感情及为农民造福的追求；在此基础上，写他针对不顾农民利益、无视事实、贬斥杂交稻的观点，以“平和的语气，无可辩驳的事实
”
，以及具体的数据进行回复，充分否定了不实观点，以事实捍卫了科学的尊严。这部分不仅强调了袁隆平作为科学家实事求是的态度和捍卫真理的科学精神，还写出了他在论辩中表现的平和个性。
第四部分的开头以袁隆平谈他的梦这个典型细节写起，引出袁隆平对“杂交水稻育种的战略设想
”
，表现袁隆平的不断进取，以及他培育“超级杂交稻”，让杂交稻走向世界的远大目标。在这
《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》课文解说【第二单元】【必修上册】【教师用书】
