观世间百态 察冷暖人心
——《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》教学设计
学习目标
语言建构与运用：通过人物语言、动作、细节把握人物性格；学习契诃夫高超的幽默讽刺艺术。
思维发展与提升：分析人物思想性格的发展；鉴赏小说肖像描写、心理描写、景物描写、细节描写等的作用。
审美鉴赏与创造：解林冲、别里科夫形象的典型意义。
文化传承与理解：了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性；领悟因循守旧的危害性以及勇于改革创新的重要性。
学习重
难点
重点：
1.领会《林教头风雪山神庙》“官逼民反”的现实；理解“套中人”主题，并联系实际扩展其丰富的内涵。
2.学习抓住肖像、语言、行动和心理活动的描写来刻画人物的方法；理解随着情节的展开显现人物性格的写法。
难点：
通过对林冲及
别里科夫微博的
日记补充，认识林冲性格质变的社会意义；理解“套中人”主题，并联系实际扩展其丰富的内涵。
教学过程
第一课时
预习任务：
认真阅读《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》，完成以下三个任务。
1.查阅资料，了解章回体小说、
讽刺小说等
文体知识。
2.
了解作者和写作背景，知人论世。
3.梳理文脉，并为两篇小说分别写出300字左右的故事梗概
。
一、
课堂导入
北宋徽宗政和四年，沧州城外，军用草料场失火化为灰烬，不远处的山神庙发生一起命案，3人死亡，据查，其中一个死者陆虞侯陆谦胸中致命一刀而亡。杀人者林冲在消失一段时间后，出现在水泊梁山。
公元1898年，俄国某中学男教工宿舍里，发现一具中年男尸，据查，死者为希腊文教师别里科夫。
时隔多年，我们或许能从林冲与别利科夫留下的日记中，去解读二人不同寻常的经历，解密人物与社会环境的关系。
二、学习任务
学习任务
一
检查预习，初识故事情节
1.完成填空，积累文体知识
（1）章回体小说是分章回叙述的长篇小说，是中国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元时期的“讲史话本”发展而来的。“讲史”就是说书的艺人们讲述历代的兴亡和战争的故事。讲史一般都很长，艺人在表演时必须分为若干次才能讲完。每讲一次，就等于后来章回体小说中的一回。在每次讲说以前，艺人要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回体小说回目的起源。经过长期的孕育，在明代初年出现了首批章回体小说，其中著名的有《三国志通俗演义》、《水浒传》。清代章回体小说继续发展，《红楼梦》是其艺术的高峰。
（2）讽刺小说是按形象性质和
6131《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》联读1教学设计 - 高一语文同步备课系列（统编版+必修下册）
