《锦瑟》选择性必修中册
课堂导入Teaching analysis壹
义山咏作的《锦瑟》，有人认为是青春易逝的嗔怨，有人认为是回顾平生的感怀，有人则有其他解读。虽然每个人对于这首诗都有不同的解读，但是对于美的感受却是相通的。接下来，让我们穿越时空的阻隔，一起来探寻一下千年之前的浪漫之作——《锦瑟》。课堂导入
学习目标1.了解作者生平及写作背景，熟练诵读并背诵诗歌。2.分析诗歌意象，明确文本手法，深入体会作者情感。3.对比阅读，通过探究共同意象，进一步明确诗歌情感内容。4.实际应用，通过具体训练，提升文本分析运用能力。
学习任务Teaching analysis贰
学习任务学习任务一：知人论世，筑牢知识基础作者简介李商隐 ,字义山，号玉溪生，一生命途多舛，郁郁而终。李商隐擅长骈文写作，诗作文学价值也很高，他和杜牧合称“ 小李杜 ”，与李贺、李白合称三李。与温庭筠合称为“温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。
学习任务学习任务一：知人论世，筑牢知识基础学习任务一：知人论世，筑牢知识基础写作背景作此诗时诗人46岁，罢盐铁推官后回郑州闲居，不久病故。诗的内容是回忆往事，情调低沉，诵读时要放慢速度，本诗虽题为“锦瑟”，但并非“咏物诗”，只是以开头二字为题。李商隐的诗语言清丽，感情哀怨，境界朦胧，解读极为不易。古来解此诗者有几十家，而众说纷纭，莫衷一是。
学习任务学习任务一：知人论世，筑牢知识基础学习任务一：知人论世，筑牢知识基础相关链接他十六岁受东都（洛阳）留守令狐楚赏识，二十五岁时，李商隐得令狐父子之援而中进士，可就在这时，令狐楚染病去世。没了生活依靠的李商隐，一时茫然不知所措，恰也是这个时候，属于李党的泾原节度使王茂元，因爱慕其才，聘请他去府中掌书记，并且还把女儿嫁给了他。原先李商隐出自令狐楚门下，自然被归入了牛党的阵容；现在李商隐又成了李党的东床快婿。于是，他的一生便始终伴随着牛党人的咒骂、诋毁、中伤，最终他也就成了那政治旋涡中的溺水者。终年四十六岁，可谓英年早逝。
学习任务学习任务二：诵读诗歌，明确节奏翻译锦瑟/无端/五十弦，一弦/一柱/思华年。庄生/晓梦/迷蝴蝶，望帝/春心/托杜鹃。沧海/月明/珠有泪，蓝田/日暖/玉生烟。此情/可待/成追忆，只是/当时/已惘然。《锦瑟》 李商隐
学习任务学习任务二：诵读诗歌，明确节奏翻译朗读指导停顿和重音：适当的停顿和重音可以帮助传达诗的情感和氛围。例如，
《锦瑟》3教学课件-统编版选择性必修中册古诗词诵读
