《
整本书阅读〈
红楼梦
〉
》
（四）
学习任务单
【学习目标】
1.
促进
对《红楼梦》思想主题的深入理解。
2.拓展视野，增长见识，培养写作综述的能力。
3.积累并形成自己阅读整本书的经验，感受《红楼梦》的魅力，树立文化自信。
【课前预习任务】
预习
《语文》必修下册
第七单元后面附录的《学写综述》，了解综述的用途、原则、语言、作用等等。
【课上学习任务】
一、
综述释义
。
综述：_____________。
作用：有的是介绍某个方面的基本情况，有的是为展开专题研究而_________
____________________________________，或初步概括目前
占有的研究材料。基本原则
：__________
、
准确
、
__________
、
清晰
。
二、
《红楼梦》
主题综述
。
（一）明确综述主旨、目的。
（二）查找、
搜集
、梳理资料。
1.对象：做到文章与_______并重，电子文献与___________并重。
2.方式：按照
_______
顺序；
建议
从
_______
入手。注意查找原始文献。
3.要求：标记重点，做好记录；记下
_______
，力求准确。
4.梳理方法示例。
（1）
评点式的看法，可以梳理与主题相关的_______，然后加以归纳总结。如
_______
的观点“万境归空说”、“无材补天说”。
（2）论文论著，
除了概述作者的观点，还要留意作者研究问题的
_______、_______及_______。
有时候还要进行比较分析，并提出建议。
（三）综述的开头。
示例
：
关于《红楼梦》的主题，历来
_____________
。
__________
先生在《集
外集拾遗补编
•
〈绛洞花主〉小引》中曾说“《红楼梦》……
单
是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，
流
言家看见宫闱秘事……”。可见，一千个读者，可能就会读出一千个《红楼梦》主题。
作为中学生，撰写此综述的目的是
_______________________________________________________
，因此我们主要梳理了与《红楼梦》主题相关的一些具有代表性的研究成果，以期为《红楼梦》整本书阅读提供知识支撑和某些阅读思考的提示。
（四）综述的主体结构建议。
要
有详有略
，脉络清晰。
可以按照时间顺序，或者_______顺序
归纳整理资料。
（五）综述的结尾。
___________
的综述，结尾部分除了可以对正文部分作扼要的总结，不写自己的评价和看法
。
___________
的综述，结尾部分除了可以对正文部分作扼要的总结，还要对各种观点进行综合评价，提出自己的看法，指出存在的问题及今后发展的方向和展望。
【课后作业】
理解
《
高一语文（统编版）-《红楼梦》（四）-3学习任务单
