第4课时：抓住核心概念，读懂第4～7篇
——《乡土中国》整本书阅读分层作业
*基础达标+能力提升+链接高考 三步提升 建议用时：4
0
分钟
班级：
姓名：
得分：
基础达标
（一）判断题（正确的后面画“
√
”，错误的后面画“
×
”）
1
．
血缘社会用生育去维持社会结构的稳定，籍贯是“血缘的空间投影”。( )
2
．
寄居社区边缘上的人们得不到一个
普通公良的
权利，不为人所信托，因此不能真正成为村落社群中一员。( )
3
．
任何的社会格局中团体和私人都是相对的，国家利益至上。(
)
4
．
传统的差序格局社会要求每个人“克己”“修身”做到“本立而道生”,从己到家,由家到国,由国到天下,就会是一条通路。(
)
（二）填空题
1
．
《
差序格局
》中引用《释名》对“沦”的阐释是其本义，即“沦”是
；
2
．
秋瑾《鹧鸪天》有诗句“祖国沉沦感不禁”一句，其中的“沦”是
。
3
．
白居易《
琵琶行
》中名句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”中的“沦”是
；
（三）梳理这4篇文章的关键概念和核心观点，填写下表。
篇名
关键概念
核心观点
《差序格局》
差序格局、团体格局
乡土社会是以“己”为中心的差序格局
《系维着私人的道德》
《家族》
《男女有别》
能力提升
（四）联系《乡土中国》全书，结合作者的论述和相关资料理解表格中概念的含义，辨析乡土社会与其他社会的相关概念，填写表格。
社会
内涵特征
社会
指称
乡土社会的概念
乡土社会
其他社会
借助文字的社会
指称其他社会的对应概念
血缘社会
外在结构
差序格局
团体格局
维系着公民的宪法
男女有别
小家族
内在规则
礼俗社会
法理社会
法治秩序，道德秩序
调解体系
有为政治
横暴权力
、
长老权力
、
时势权力（由强到弱
）
势权力（由强到弱）
名实一致
（五）结合《乡土中国》有关篇目，按要求回答下面问题。
1．小说《百合花》中，同行时通讯员小战士为什么要与“我”保持“几丈远”的距离？请用《男女有别》的相关内容简要分析。
2
．
费孝通先生在《男女有别》中提到了 “阿波罗式”和“浮士德式”，请你借助这两种婚恋模式简要分析《红楼梦》中的“金玉良缘”与“木石前盟”。
3
．
请用团体格局与差序格局两种不同的道德观念评价下面的事例。
因为父亲总是在高速路上开车打电话，家人屡劝不改。女大学生小陈迫于无奈，更出于对生命安全的考虑，
通过微博私信
向警方举报了自己的父亲。
链接高考
（六）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意
5000《乡土中国》第4课时：抓住核心概念，读懂第4～7篇4 分层作业（原卷）- 高一语文同步备课系列（统编版 必修上册)
