小学写作技巧

小学写作技巧 孩子写作文半天挤不出几个字？看看这位教师妈妈的做法。      自从上小学以来，笑笑的语文成绩都没让家长担心过。每次语文考试都在全班前几名，特别是他的作文，时常被老师拿来当范文，诵读给同学听。很多家长都羡慕笑笑有个教师妈妈，能够这么轻轻松松让孩子爱上写作文，可是这位教师妈妈却说：“以前孩子讲话滔滔不绝，写起作文却难以下笔，磨蹭半天不动笔，后来我从小处入手，慢慢引领孩子，才让孩子写作文没烦恼。” 到底这位教师妈妈有什么小方法教育孩子？其实她只是走了这三步…… 基础第一步 先帮助孩子梳理头绪，写出简单的作文 对待完全不会写作文的孩子，爸爸妈妈应当先做好第一步：帮孩子梳理头绪，让孩子尽可能完成一篇作文，而不是让他半途而废。 有些孩子往往不知道自己应该写什么，可以说脑袋空空，写出来的文字自然就干瘪无趣。但爸爸妈妈应该知道，一般小学生的作文都是记叙文，也就是“讲故事”，讲故事无非就是，一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。爸爸妈妈应该把这六要素强化在孩子的心里，让他至少能根据六要素写点什么出来。 学生一般有这样几种类型的作文，爸爸妈妈可以通过提问的方式，让孩子在大脑里形成提纲。 1 、写人物——《我最喜欢的人》 （ 1 ）你喜欢的人是谁？跟你什么关系？ （ 2 ）他 / 她的长相是什么样的？ （ 3 ）你为什么喜欢他 / 她？ （ 4 ）有哪件让你印象深刻的事情？ 2 、写物品——《爱吃的水果》 (1) 它是什么样的 ? (2) 它的颜色是怎样的 ? (3) 它的味道怎样 ? (4) 它对人们有什么作用 ? (5) 你喜欢它吗 ? 3 、写风景——《秋天的校园》 (1) 这是什么时候地方 ? (2) 这是什么季节 ? (3) 有哪些景物 ? (4) 景物发生了什么变化 ? (5) 你看到这景色有什么感受 ? 当孩子顺着你的引导回答出问题后，爸妈就可以告诉孩子：“你说的这些，就可以把它化成文字，那这篇文章自然就是你的作文了。” 进阶第二步 让作文更有条理、更通顺 当你的孩子能够写完一篇作文时，哪怕毫不生动，至少也是一种进步。这个时候，从基础第一步到进阶第二步，考验的就是孩子的词汇量和连贯性。 想让孩子扩充自己的词汇量，爸爸妈妈不妨买一些课外书籍给孩子， 比如绘本故事 或童话故事，让孩子在故事中学习到更多词汇。平时跟孩子玩查字典的游戏，让他认识更多的字词。有的爸妈还会跟孩子一起收集不同类型的词语： 颜色：白里透红、白嫩 嫩 、黄灿灿、红彤彤、洁白、碧绿、瓦蓝、绿油油、黑乎乎