文库 高中语文 必修下册 必修下册第八单元

《谏太宗十思疏》参考译文【教师用书内容】

谏太宗十思疏 参考译文 教师用书 DOCX   1页   下载0   2023-04-25   浏览461   收藏0   点赞0   评分-   1198字   12积分
《谏太宗十思疏》参考译文【教师用书内容】 第1页
源自《教师教学用书》 2023 版 《谏太宗十思疏》参考译文 臣听说,想要树长得好,一定要使它的根扎得稳固;想要水流得远,一定要疏通它的源头;想要国家安定,一定要厚积德行和道义。源不深却希望水流得 远,根不稳固却想要树木长得好,德行不深厚却想使国家安定,我虽然很愚昧无知 【滋兰斋注:下愚,教材解释为 “ 极愚昧无知的人 ” 。据此本句可为 “ 我虽然是极愚昧无知的人。 ” 】 ,也知道这是不可能的,更何况您这样明智的人呢!国君掌握帝王的重权,处在天地 间重要的地位上,将推崇皇权的高峻,永保无穷的福禄。如果不在安逸的环境中想着危难,戒奢侈,行节俭,德行不能保持深厚,性情不能控制欲望,这就如同砍断树根来求得树木茂盛,堵塞源泉而想要水流得远啊。 历代所有的帝王,承受了上天的重大使命,没有一个不是(创业之初)在深深的忧虑中而德行显著,但大功告成之后却德行衰微的。开头做得好的确实很多,能够保持到底的大概很少。难道是取得天下容易而守住天下就很困难吗?过去夺取天下时德行有余,现在守卫天下却德行不足,这是为什么呢?处在深重的忧虑之中,一定能竭尽诚心来对待臣民;已经实现了志愿,就会放纵自己的性情,看不起别人。竭尽诚心,胡越之人也将同心同德 【滋兰斋注:旧版教材为 “ 吴越为一体 ” ,教师用书译为 “ 吴越也能结成一体 ” 】 ;傲视别人,至亲骨肉也将成为不相干的路人 【滋兰斋注:旧版教师用书译为:骨肉亲人也会成为陌路之人】 。即使用严酷的刑罚来督察人民,用盛怒来威吓人民,他们最终只是苟且免于刑罚,但是并不会怀念国君的仁德,表面上恭顺,内心里却不服气。怨恨不在于大小,可畏惧的是百姓心怀怨恨;他们像水一样能够负载船只,也能颠覆船只,这是应当深切戒慎的;奔驰的马车却用朽烂的绳索,怎么可以忽视呢! 身为国君的人,如果真的能见到自己贪图的东西就想到知足来警诫自己;将要兴建什么就想到适可而止来使百姓安宁;想到帝位高而险,就要不忘谦虚,加强自身的道德修养;害怕骄傲自满就想到江海处于百川之下却能容纳百川;喜爱田猎就想到网开一面,捕杀有度;担心懈怠就想到做事要慎始慎终;担心耳目被蒙蔽就想到虚心采纳臣下的意见;考虑到可能出现谗佞之人就想到端正自身,贬斥奸邪;施加恩泽,就要考虑到不要因为一时高兴而奖赏不当;动用刑罚,就要想到不要因为一时发怒而滥施刑罚。全面做到这十件应该深思的事,发扬光大《尚书》所讲的九种美德,选拔有才能的人而加以任用,挑选好的
《谏太宗十思疏》参考译文【教师用书内容】
滋兰九畹,树蕙百亩。
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