《阿房宫赋》2导学案 - 高一语文同步备课系列（统编版+必修下册）

《阿房宫赋》导学案学习目标 1.反复诵读，整体把握文意，借助注释和工具书深化理解，有意识地积累一些文言词语和语法知识，进一步提高独立阅读文言文的能力。 2. 细读课文,结合文章写作的社会政治背景,总结作者的观点及论述思路,思考杜牧撰文反思历史的现实针对性,领会其中表现的古代士人家国天下的情怀。 3.朗读课文,感受赋的文体特点,体会作者灌注其中的感情和气势。学习重难点 1.学习重点：品味鉴赏本文的表达特点。理解作者对秦朝灭亡原因的看法以及借古讽今的写作目的，体会古代文士的责任感和家国天下的情怀。 2.学习难点：品味鉴赏本文的表达特点。教学过程一、课堂导入晋代陆机曾言“赋体物而浏亮”（《文赋》），意为“赋具体地描述事物而明朗”。赋是具体描述食物的文体，所以要清楚明白。司马迁《史记·项羽本纪》记载，“居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东”。由此可知，阿房宫早在秦朝末年就被项羽一把火烧毁，近千年后的杜牧依靠丰富的想象，写下了《阿房宫赋》。今天，让我们走近杜牧，走进《阿房宫赋》，去感受杜牧笔下的阿房宫的富丽堂皇。二、学习任务预习任务： 1.诵读全文，结合注释，疏通文意。 2.给下面加点字注音。阿房（）（）蜀山兀（）囷囷焉（）妃嫔（）媵嫱（）（）明星荧荧（）摽掠（）鼎铛玉石（）逦迤（）（）锱铢（）（）在庾（）尽态极妍（） 3.积累本课中的重要文言知识，如通假字、一词多义、词类活用、古今异义、特殊句式等。课前知识清单： 1.解读题目阿房宫：“阿房宫” 是秦始皇在位时建造的宫殿，遗址在今西安西南的阿房村。战国后期，秦国国力强盛，从公元前230年灭韩到公元前221年灭齐，10年左右的时间内以雷霆之势攻灭六国，一统天下。为了控制诸侯，保证胜利果实，将各国宗室数十万迁至都城咸阳。又过了几年，随着越来越多的人涌入咸阳，再加上秦始皇掠来大量美女和珍宝古玩，咸阳城里的宫殿已显得拥挤。秦始皇三十五年（公元前212年），秦始皇决定在丰镐之间建造更大的朝宫，即后来的阿房宫。历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。而这只是阿房宫的主体建筑，以此为中心与咸阳相连接，周围三百里内，星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆、祠堂庙宇。各个建筑之间有

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