高中语文核心素养提升用书
中国现、‘i代作家作品
专题研讨
人民教育出版社 课程教材研究所
中学语文课程教材研究开发中心
编著
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・北京・
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沪
主 编：温儒敏
副主编：王本华（执行）曹文轩
本册主编：姜 涛 王 涧
编写人员：王晓艺 王 涧 张瑾琳 姜 涛
贾 玲 曹 晚 蒋红森
责任编辑：曹 晚
美术编辑：房海莹 王俊宏
图书在版编目（CIP ）数据
高中语文核心素养提升用书，中国现当代作家作品专题研讨／人民教育出版社课程教材研究所中学语文课
程教材研究开发中心编著．一北京：人民教育出版社， 2022.8 (2023.7重印）
ISBN 978-7-107-37026-7
I．①高… II.①人… 班．①中学语文课一高中一教学参考资料lv .① G634.303
中国版本图书馆CIP 数据核字（2022 ）第145417号
高中语文核心素养提升用书 中国现当代作家作品专题研讨
出版发行 外八4 才 . g夕之
（北京市海淀区中关村南大街17 号院1号楼 邮编：100081)
址 http://www.pep.com.cn
销 全国新华书店
刷 北京市鑫霸印务有限公司
次 2022年8月第1版
次 2023年7月第2次印刷
本 890毫米x 1 240毫米 1/16
洲、J 八／} 张
数 242千字
价 33.40元
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从“五四”新文学的兴起至今，中国现当代文学的发展不过百余年，相比于源远流长
的中国古代文学，积累还不够丰厚，似乎根底尚浅。但这百余年的文学历程同样是波澜起
伏，名家辈出，在某种意义上，已经构成了一种别样的“新传统”，不仅反映了中国社会
文化的大变动，也在潜移默化之中，塑造着现代中国人的思想、情感和语言方式。事实
上，要完整认识生生不息、充满活力的中国文化，离不开对这一“新传统”的深入领会。
在课堂内外，同学们已读过不少中国现当代文学作品。这一册《中国现当代作家作品
专题研讨》在以往学习的基础上，希望提供一种更整体的视野，以专题研讨的方式，展现
不同时期、不同流派和风格的作家作品，让同学们全面感受现当代文学“新传统”的丰富
与深刻。同时，希望以文学为“媒介”，更进一步引导理性的思辨，探究文学背后人与社
会的关系、思想与文化的变迁。
鲁迅是现代中国的原点性人物。他提出的“立人”命题和秉持的文化批判立场，造就
了中国现代思想最为核心的精神气质。他在短篇小说、
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