单元学习引导年 级：高二 学 科：语文（部编）主讲人：黄玉慧 学 校：北京市海淀区教师进修学校
单元学习目标1.了解高二年级“选择性必修”教材编写的基本特点，遵循其特点，科学学习语文。2.通过对单元导语、学习提示、单元研习任务的研读，明确单元学习目标、学习重点。3.通过对单元导语、学习提示、单元研习任务的研读，建构学习任务清单，学会对语文学习做整体规划。
【我的单元学习清单】单元学习目标 每课学习 重点研习的核心 任务学习的主要困惑 单元学习小结
单元导语（第一段） 近一个世纪以来，中国共产党领导全国人民自力更生，艰苦奋斗，不断朝着中华民族伟大复兴的目标挺进。在这一光辉历程中，逐渐形成了内涵丰厚的革命文化和社会主义先进文化，成为中华民族不断奋进的精神力量。
单元导语（第二段） 本单元所选作品，有的回顾历史，展望未来，抒发中国人民当家做主的自豪之情；有的讲述革命斗争中的具体事件，反映革命者的战斗激情和革命人道主义精神；还有的表现社会主义建设时期党员干部的光辉事迹、统一大业的不可阻挡，表达中华民族伟大复兴必将实现的坚定信念。
单元导语（第三段） 学习本单元要理解作品内涵，感受作品中洋溢的革命豪情和建设热情，获得崇高的体验；结合历史背景研读作品，把握不同体式作品的风格特点，学习其写作技巧，领略富有时代特征的表达艺术。
单元导语（小结）第一段：明确单元人文主题，概述单元研习专题。第二段：概述单元各篇文章主要内容，突出研习专题的重点内容。第三段：概述单元学习总目标。
【学习任务一】 精读 “单元导语”，总体把握单元导语的编写特点，借以搭建单元学习的整体框架（学习总纲），明确单元学习目标。
【学习任务一】提示单元导语的编写特点：第一段：明确单元学习的人文主题，概述单元研习专题。第二段：概述单元各篇文章主要内容，突出研习专题的重点内容。第三段：概述单元学习在内容与形式方面的总目标。
【学习任务二】 研读“学习提示”，把握其编写特点。进一步明确单元学习重点，细化单元总目标；获取阅读、学习方法，为研习单元专题、学习任务做好准备。 对单元内各课“学习提示”做横向的比较梳理，认识单元学习目标的整体性、关联性。在此基础上，进一步明晰各课学习的重点（具体）目标；获得阅读、学习的方法。
根据单元导语、学习提示，确定单元学习目标。【学习任务三】
【学习任务三】 提示 1.通
选择性必修上册单元学习引导
